Úroveň čtenářských strategií patnáctiletých žáků na konci základního vzdělávání

Chci si vypůjčit

Monografie prezentuje výsledky výzkumu, jehož cílem bylo zjistit úroveň čtenářských strategií patnáctiletých žáků na konci jejich základního vzdělávání. Autoři publikace se tomuto tématu věnují v širších souvislostech. V úvodních, teoreticky zaměřených kapitolách proto také sledují, jak se problematika čtenářských strategií promítá do obsahu a očekávaných výstupů stanovených Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání, objasňují specifika rozvoje čtenářských strategií v prostředí internetu a přibližují možnosti rozvoje čtenářských strategií v období mladšího školního věku. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Vlasta Řeřichová, 1949-

Další autoři

Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

187 stran : barevné ilustrace ; 21 cm

Vydáno

Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2016

Vydání

1. vydání

Edice

Monografie

Témata

2011-2020

pedagogický výzkum > Česko > 2011-2020

čtenářská gramotnost

žáci > Česko

kolektivní monografie

Popis jednotky

Nad názvem: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta

Bibliografie

Obsahuje bibliografii a bibliografické odkazy

ISBN

978-80-244-5061-2