Šimonovy pracovní listy. 23, Rozvoj slovní zásoby

Chci si vypůjčit

Jak podpořit rozvoj slovní zásoby dítěte mezi třetím a šestým rokem věku? Kromě společného čtení a prohlížení knížek je to rozhovor, povídání o tom, co se stalo, co nás čeká, na co se těšíme, co máme rádi. První část pracovních listů je věnovaná podstatným jménům, konkrétně nadřazeným a podřazeným výrazům. Dalším důležitým okruhem jsou přídavná jména. Děti budou poznávat, jaké mají nejrůznější předměty vlastnosti, a budou se je učit správně pojmenovávat. Děti se také seznámí s různými způsoby, jimiž mohou pojmenovat jednu věc. Nepůjde o prostá synonyma, ale o určitý posun významu. Důležitým tématem jsou také slovesa, díky nimž můžeme vyjádřit, kdo co dělá a umí. Součástí komunikační kompetence je též schopnost říci si o to, co potřebujeme, poděkovat druhým za to, co pro nás udělali, pochválit to, co se nám líbí, a též vhodný pozdrav a rozloučení. Závěrečné úkoly se tedy věnují právě těmto výrazům, které otevírají cestu k druhým lidem. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Marie Těthalová, 1967-

Další autoři

Jana Slavíková, 1984-

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

62 strany : ilustrace ; 30 cm

Vydáno

Praha : Portál, 2015

Vydání

Vydání první

Témata

předškolní výchova

slovní zásoba

řečové dovednosti

komunikační dovednosti

preschool education

vocabulary

speech ability

communication skills

pracovní listy

metodické příručky

activity pages

methodological manuals

Popis jednotky

Obálkový podnázev: předlohy pro kopírování

Uživatelské určení

Pro mateřské školy a první ročníky ZŠ

ISBN

978-80-262-0815-0