Strategie ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním se zřetelem na romské etnikum v počátečním vzdělávání

Chci si vypůjčit

Odborná publikace podává komplexní analýzu teoretických i empirických zdrojů týkajících se edukace jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami se zaměřením na problematiku multikulturní edukace jedinců, včetně analýzy integrace jednotlivých vzdělávacích subsystémů do současného školského systému. Úžeji se zaměřuje na důležitý mezník v osobnosti dítěte se sociálním znevýhodněním. Jedná se o celé období předškolního věku s akcentem na vstup dítěte do školy. Další důležitou oblastí, kterou se dále zabývá, je vhled do výzkumů školní praxe, přípravná třída základní školy a postavení asistenta pedagoga v edukaci. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Miroslava Bartoňová, 1965-

Další autoři

Masarykova univerzita. Pedagogická fakulta

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

223 s. : il. ; 21 cm

Vydáno

Brno : Masarykova univerzita, 2009

Vydání

1. vyd.

Témata

romské děti > Česko

integrovaná výchova a vzdělávání > Česko

základní školy > Česko

Romani children > Czechia

integrated education > Czechia

elementary schools > Czechia

monografie

monographs

více… méně…

Popis jednotky

Na obálce nad názvem: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta
200 výt.

Bibliografie

Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstříky

ISBN

978-80-210-5103-4