Strukturované učení : vzdělávání dětí s autismem a jinými vývojovými poruchami

Chci si vypůjčit

Uváděné činnosti probíhají formou behaviorálních a kognitivně-behaviorálních intervencí, metodika je postavena na teoriích učení a chování. Při uplatňování intervencí hraje roli řada faktorů, z nichž klíčové jsou míra mentálního handicapu a míra symptomatiky poruch autistického spektra (PAS). Metodika strukturovaného učení zohledňuje různorodou škálu poruch autistického spektra, osobní a charakterové zvláštnosti každého jedince i jeho mentální úroveň. Intervence je založena na odstranění deficitů vycházejících z diagnózy PAS při současném rozvíjení silných stránek osobnosti. Text představuje návodné postupy nejrůznějších aktivit z běžného života i z oblasti výuky dětí předškolního věku, školních dětí i středoškoláků. Doplněno fotodokumentací a konkrétními materiály, na nichž autorky demonstrují výsledky své práce. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Věra Čadilová, 1959-

Další autoři

Zuzana Žampachová

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

405 s. : il. ; 21 cm

Vydáno

Praha : Portál, 2008

Vydání

Vyd. 1.

Edice

Speciální pedagogika (Portál)

Témata

děti s autismem

výchova a vzdělávání

vyučovací metody

speciální pedagogika

autistic children

education

teaching methods

special education

strukturované učení

příručky

handbooks and manuals

Uživatelské určení

Určeno především speciálním pedagogům v poradenských zařízeních a studentům speciální pedagogiky

Bibliografie

Obsahuje bibliografii

ISBN

978-80-7367-475-5