Učitelské sebepojetí a jeho zkoumání

Chci si vypůjčit

V publikaci bude učiněn pokus pojmenovat hlubší vnitřní proměnné učitelské profese, o něž se může opřít současné hledání požadavků na profesi i ve vztahu k profesním standardům v České republice. Měla by být příspěvkem k rozvoji pedeutologie, tj. měla by přispět k rozvoji teorie učitelské profese v oblasti profesního sebepojetí učitele, která je základem pedagogické praxe v oblasti autoregulace a autoevaluace. Navážeme na naše teoretická východiska a výzkumné nálezy, které jsme publikovali už dříve (2003, 2006, 2009), a rozšíříme je o trendy, které lze k jednotlivým otázkám sebepojetí učitele vnímat v přítomnosti a tušit pro nejbližší budoucnost. Hlavním cílem publikace je poskytnout podněty pro seberozvoj učitelům, studentům učitelství i zájemcům o učitelství z jiných oborů. Dílčí cíle pro jednotlivé kvality sebepojetí v učitelství budou podrobně rozebrány v jednotlivých kapitolách publikace. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Hana Lukášová, 1952-

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

106 stran : ilustrace ; 25 cm

Vydáno

Zlín : Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, 2015

Vydání

1. vydání

Edice

Pedagogika

Témata

učitelé

učitelská profese

učitelská profese > etické a morální aspekty

sebepojetí > filozofické aspekty

sebehodnocení

profesní kompetence

profesní rozvoj

pedagogický výzkum

teachers

teacher career

teacher career > ethical and moral aspects

self-concept > philosophical aspects

self-evaluation

vocational qualifications

professional development

educational research

monografie

monographs

Bibliografie

Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstřík

ISBN

978-80-7454-552-8